Интернет-проект, посвященный общественно-политической жизни молодежи Татарстана
24.05.2012
17:14
moltat.ru / 2010 / Архив "МТ" / Избранные публикации "МТ" / Образование / Жизнь вузов / 07.07.10
Ни для кого не секрет, что каждый год в любое учебное заведение поступает на 10-30 процентов абитуриентов больше, чем выпускается через пять лет. Кто-то уходит сам, кого-то, увы, отчисляют…
Основной отсев происходит именно на младших – первом и втором – курсах. Почему бывшие школьные отличники, совсем не обделенные способностями, в вузе становятся неудачниками? И есть ли способы этого избежать?
В самой большой школе учится 500-700, максимум 1000 учеников. В вузе студентов – несколько тысяч, если не десятки тысяч. Педагогический коллектив и качественно, и количественно отличается от школьного: десяток факультетов, несколько десятков кафедр… Многие первокурсники просто теряются в этом потоке не в силах понять, чем доцент отличается от старшего преподавателя? Аспирант – это кто? Зачем нужны зачетка и методичка?
Меры безопасности: постарайтесь познакомиться с ребятами не только из своей группы. Старшекурсники лучше, чем кто-либо иной, расскажут вам о правилах поведения в вузе, предостерегут от возможных ошибок, расскажут о характере преподавателей.
Университетские преподаватели совсем иначе, чем школьные учителя, строят отношения со студентами. Это в школе абитуриент считался ребенком, а ответственность за его успеваемость и посещаемость несли родители и учителя. В институте лучше сразу же уяснить для себя, что ваша учеба – это только ваша личная головная боль. На практике это значит, что в институте проводятся занятия, которые студент может посещать, а может не посещать. Профессор читает лекции, которые слушатели могут конспектировать, а могут не конспектировать. Если же на семинаре студент отказывается отвечать, его просто оставят в покое, обычно даже не прочитав нотации.
У опытных шоферов и сотрудников ГИБДД есть такое выражение – «ложный кураж первого года вождения». Человек сдал экзамены, получил права – и сам черт ему не брат! А если тебя еще никто и не контролирует…
Меры безопасности: прогуливать можно в меру. Если однажды вам придется убеждать окружающих, что вы учитесь в этой группе и не заблудились, значит, вы переборщили.
Вообще постарайтесь, чтобы преподаватель вас запомнил: не стесняйтесь задавать вопросы, активно работайте на семинарах.
Обязательно конспектируйте лекции, не дожидаясь, пока преподаватель скажет «пишите» – это не принято. Если лекцию вы пропустили даже по уважительной причине, постарайтесь переписать ее у кого-то из однокурсников. Многие преподаватели «старой закалки» требуют на зачете или экзамене показать конспекты всех лекций.
Чтобы быть допущенным к сессии, нужно получить положительные оценки за несколько контрольных и лабораторных работ. Причем школьный вариант «В день контрольной я болел» тут не проходит. Работы нужно сдать в любом случае!
Помните, что у завалившего экзамен или зачет студента остаются только две попытки исправить положение. После третьей «пары» вас просто отчислят.
В идеале еще в старших классах не мешало бы поинтересоваться уставом вуза, в который вы собираетесь поступать, посмотреть учебные планы. Но таких сознательных абитуриентов у нас единицы. Вполне возможно, что вы совсем иначе представляли себе то, что вам придется изучать…
Меры безопасности: на первом курсе закладываются знания – основы профессии, которые будут вам необходимы всю жизнь. Действительно, вам предстоит учить много теории, кое-что придется «взять» зубрежкой. Помните, что это не продлится долго – уже на втором курсе появляются специальные предметы, можно самому выбрать тему курсовой работы. А начиная с четвертого, вы вообще сможете специализироваться на том, что вам интересно.
Впрочем, если первый курс – решающий, то второй – пороговый. Если и на втором году обучения вы замечаете, что учеба вызывает у вас только тоску и раздражение, нужно набраться мужества и принять решение: забирать ли документы из вуза или искать сферу деятельности, в которой может котироваться ваше образование.
Диана ДАРЗЕМАНОВА