Интернет-проект, посвященный общественно-политической жизни молодежи Татарстана
25.05.2012
0:20
moltat.ru / 2010 / Архив "МТ" / Избранные публикации "МТ" / Криминал / Проишествия / Общество / Карьера / Хобби / 25.02.10
Если вам довелось оказаться в роли потерпевшего в каком-нибудь преступлении, то представляете, насколько это ужасно: тебя таскают по кабинетам, заставляют снова и снова переживать былые ужасы. Но и преступнику не лучше: если посадят, то с дороги криминала уже не сойти. Так что же делать?
Подростки всегда отличались жестокостью: оскорбления, обиды, драки – непременный атрибут их жизни. Да и в принципе человек не может жить без конфликтов, недаром есть даже такая наука – конфликтология. Но часто один поступок навсегда может изменить жизнь человека.
Жертва рискует стать «забитым» аутсайдером, а на виновника навешивается ярлык преступника, который уже никогда не скрыть от общественного взора. Постепенно рвутся всякие отношения подростка со сверстниками, семьей, и с каждым разом этот разрыв становится все сильнее. Человек начинает искать общество себе подобных и, стремясь получить их признание, подчас начинает осваивать их криминальную культуру. Однажды «оступившийся» подросток закрывает себе путь для возвращения в нормальное общество.
Но есть такая вещь, которая может разрубить этот гордиев узел. Это ювенальная юстиция. За этим непонятным словосочетанием скрывается особая система правосудия по защите прав несовершеннолетних: она позволяет возвращать ребят, преступивших закон, в общество и предупреждать совершение ими повторных преступлений.
Элементы ювенальной юстиции стремится реализовать казанский Комплексный центр социального обслуживания (КЦСО) «Доверие». Эта организация при поддержке казанского исполкома, на средства гранта Министерства по делам молодежи, спорту и туризму РТ, совместно с общественным центром «Судебно-правовая реформа» (Москва) ведет работу по двум направлениям. Первое – это развитие ювенальной юстиции в работе районных судов, второе – организация школьных служб примирения.
– Основной задачей по направлению работы с судами является проведение примирительных встреч пострадавшего и обидчика, на которых рассматриваются материалы уголовного дела, – рассказывает директор центра «Доверие» Елена Овчинникова. – Для правонарушителя встречи создают условия для принятия ответственности за свой поступок. Особенно важны данные встречи и для потерпевшего, у которого появляется возможность поделиться эмоциями и быть услышанным.
Современная концепция правосудия направлена на то, чтобы преступник понес наказание. Мнение потерпевшей стороны при этом не учитывается вовсе. Очень часто жертве не нужно «слепое» возмездие в виде лишения свободы его обидчика, а потом мизерных многолетних отчислений по исполнительным листам от минимальной заработной платы, которую преступник будет получать в колонии. Восстановительное правосудие (другое название ювенальной юстиции) говорит о неотвратимости не наказания, а исправления, «заглаживания» вины.
Примирительные технологии отстаивают приоритет потерпевшего, а не государства, которое устанавливает законы и считает, что именно оно должно избирать меру наказания. В частности, жертва и преступник могут делиться своими взглядами на произошедшее для того, чтобы лучше понять друг друга. Виновник может принести извинения и возместить ущерб, в качестве рекомендуемого приговора суду может быть предложена программа согласованных санкций и другое.
Особенностью восстановительного подхода является иная, нежели в официальном правосудии, трактовка понятия ответственности. Она включает в себя осознание последствий причиненного вреда, «заглаживание» вины, исключение криминального пути в дальнейшем. При этом благодаря обсуждению проблем преступника, выяснению причин совершения им преступления и помощи ближайшего окружения человек может вернуться и нормально жить в обществе, чего нельзя сказать о большинстве преступников, отбывавших наказание в тюрьмах и вернувшихся в социум со «сломанной» психикой.
При внедрении в Казани программы восстановительного правосудия в практику наибольшая сложность была связана с тем, что сотрудники судов не были уверены в эффективности подобных проектов. Примирение сторон и заглаживание вреда, а самое главное, подписание договоров между потерпевшим и правонарушителем казались им нереальными.
Сейчас пока активно сотрудничают два районных суда Казани – в Авиастроительном и Кировском районах. С начала 2009 года этими судами в центр «Доверие» было передано 42 уголовных дела с участием несовершеннолетних, 85 процентов из которых реально встали на путь исправления и впоследствии не совершали правонарушений. Специалисты центра считают, что это хороший результат.
Дмитрий Б. был «трудным» подростком и являлся большой проблемой для всех окружающих – учителей, одноклассников, родителей. Все его «выходки» обычно оставались безнаказанными из-за того, что его отец всегда находил способ «отмазать» своего отпрыска перед правоохранительными органами. Но однажды Дмитрий «влип» по-крупному – теперь ему грозил реальный срок. Перед судом провели работу в рамках ювенальной юстиции. Специалисты сразу заметили, что родители настолько опекали свое чадо и несли за него всю ответственность, что юный правонарушитель совсем не чувствовал, во что он вляпался. В ходе подготовки к примирительной встрече отец Дмитрия осознал, что ответственность за совершенное в этот раз надо передать ребенку, а не исправлять и решать все за него.
Встреча закончилась успешно – подписанием договора о заглаживании вреда. Дмитрий искренне раскаялся перед потерпевшим, и тот просил суд не наказывать своего обидчика строго.
Потерпевшая сторона, мать троих детей, была благодарна, что существует такая практика, так как ее сын сейчас находится в местах не столь отдаленных. Возможно, ее ребенок встал бы на путь исправления, если бы ему вовремя оказали помощь. В ходе встреч ею были высказаны слова признательности в адрес ведущих программы и сожаления по поводу отсутствия восстановительного правосудия ранее.
Школьная служба примирения – это еще одна новинка, которая развивается в нашей стране. В основе ее лежит все та же примирительная встреча между конфликтующими сторонами. Она проходит обязательно на территории школы, и проводят эти встречи сами школьники. Такой опыт отработан в гимназиях №3, 102, 126, общеобразовательных школах №62, 68, 98, 165.
Роль посредников (медиаторов) выполняют неформальные лидеры школьного сообщества. Их отбор проходит с помощью тестирования, в котором подростков просят написать того человека из школы, которому они доверяют, и кто умеет эффективно «разруливать» конфликты.
Самый популярный школьник, если он, конечно, согласен, после обучения начинает работать медиатором. Узнав о каком-либо конфликте, он тут же приступает к организации примирительной встречи. Часто в роли конфликтующей стороны выступают родители и учителя. Если даже не удалось уговорить пострадавшую сторону встретиться со своим противником (нужно быть очень смелым, чтобы взглянуть в лицо своему врагу), то сам факт внимания к своей персоне благотворно влияет на человека. Он не чувствует себя покинутым и никому не нужным.
– Проведение таких программ учит школьников разрешать конфликты «цивилизованными» способами, – комментирует руководитель муниципальной службы примирения Кадрия Шарифзянова. – Также это способствует созданию благоприятной психологической обстановки в школе.
Организация службы примирения в одной школе занимает довольно длительное время – около года тратится на согласование с администрацией, обучение персонала. В центре «Доверие» уже не хватает как людей, так и средств. Гранта в размере 198 тысяч рублей от Минмолодежи явно недостаточно, учитывая, что он работает полностью на безвозмездной основе. Но в планах все же есть распространение положительного опыта Казани в районах республики.
Ильдус ШАКИРЗЯНОВ
Апрель 27th, 2010 at 8:21
Программа неодназначна. А какие гарантии, что договор не будет нарушен?
Внедряя свой проект, достаточно неплохой, вы параллельно проталкиваете ювенальную юстицию, которая плохо зарекомендовала себя на практике на западе. Вы бы параллельно еще цифры привели по статистике преступлений, совершаемых там малолетними. Безнаказанность и даже ощущения о возможной безнаказанности, которую предоставляет юв.юстиция – опасны. А для России ювенальная юстиция – однозначное зло! Это преступники на свободе и разрушенные семьи. Ведь основную работу ювенальщиков составляет лишение род. прав родителей. почему же вы не пишете и об этой стороне системы? А об обязательном преподавании полового воспитания в школах? Это обязательный пункт юю!
Август 24th, 2010 at 15:20
Печалит негативное восприятие обществом ювенальных технологий, их неверное толкование… Общество крайне негативно воспринимает введение ЮЮ, так как мало о ней знает. Помимо крайне вопиющих (но к счастью единичных) случаев “несправедливой работы” органов, наделенных правами решать споры с участием несовершеннолетних (в том числе и органов опеки!), есть весьма показательный положительный опыт внедрения ЮЮ. В частности это касается создания службы пробации (или как указано в статье “служб примирения”). В любом случае, молодежная преступность – это зверь, взрощенный самим обществом, и виновны в нем мы все. И если малолетний преступник совершил правонарушение (о преступлениях отдельный разговор, но и он имеет место), то у него должен быть шанс исправиться, встать на ровный путь. И помочь ему в этом должна как раз-таки эта “служба примирения”! Общество должно давать шанс несовершеннолетним, совершившим ошибки.
Удивляет также высказывание предыдущего комментатора, что “основную работу ювенальщиков составляет лишение род. прав родителей”! Кто Вам, Татьяна, это сказал??? Соглашусь, что имеют место случаи действительно несправедливые, но чтобы их стало меньше и нужен специальный орган ювенальной юстиции!!! И нужен Закон, который будет регулировать все тонкости проблемы!!!!!!
И потом про “обязательное преподавание полового воспитания” – это тоже палка о двух концах.
На мой взгяд, главная проблема такого негативного восприятия ЮЮ является правовая неграммотность. И нужно правильно толковать понятия! И не путать работу органов опеки (которые в настоящее время как раз и занимаются вопросами лишением родительских прав) и работу служб или пилотных проектов по внедрению ЮЮ.
Май 1st, 2011 at 21:55
У нас знаете ли уклад жизни другой. Так что, шли бы вы подобру-поздорову из России со своей ювенальщиной….